在我的論文中,很多地方都談到了結(jié)合技術(shù)。
其實,任何非周期性的運動項目或以技能為主要特征的運動項目,都體現(xiàn)出了結(jié)合技術(shù)的特點。
乒乓球是球類運動中對技能要求最高的項目。技能要求體現(xiàn)在哪里呢?主要體現(xiàn)在技術(shù)的多樣性和復(fù)雜性。沒有任何一個球類項目的技術(shù)門類有乒乓球這樣繁多,也沒有任何一個項目在旋轉(zhuǎn)、速度、力量、落點、節(jié)奏等方面有乒乓球這樣明顯的制衡要求。
我們可以把乒乓球技術(shù)分為單個技術(shù)和結(jié)合技術(shù),目的并不是使二者割裂開來,而是為了加強(qiáng)對技術(shù)的分析,便于掌握技術(shù)。這種分類,只是訓(xùn)練的需要,而決非是比賽的反映。
我們強(qiáng)調(diào)提高技術(shù)的質(zhì)量,包含兩個方面的含義。
1)對單個技術(shù)質(zhì)量的要求。
各種技術(shù)都有各自相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),盡管這些標(biāo)準(zhǔn)不可能做到量化,但仍然存在著明確的評價體系,這個體系來源與當(dāng)前比賽中該項技術(shù)的最高水平。比如正手弧圈球的質(zhì)量,我們就可以把王勵勤、馬林、比利時的塞弗等著名選手作為參照;反手弧圈有希臘的格林卡、德國的波爾、奧地利的施拉格。如此類推,我們可以把當(dāng)今各種技術(shù)最高水平的代表作為我們單個技術(shù)的質(zhì)量參照體系,這樣,我們對技術(shù)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)就有了一個清晰的認(rèn)識和評價。
2)對結(jié)合技術(shù)的質(zhì)量要求。
上述建立單個技術(shù)質(zhì)量評價體系的方法同樣適合于對結(jié)合技術(shù)評價體系的建立。所不同的是,建立結(jié)合技術(shù)質(zhì)量評價體系,除了對單個技術(shù)質(zhì)量的評價外,還要考慮到打法類型、技術(shù)風(fēng)格和個人特點(包括特長技術(shù))。比如削攻打法,可以參照韓國的朱世赫,其反手的穩(wěn)健削球和正手的弧圈搶拉形成了削中反攻的結(jié)合技術(shù),完美的展現(xiàn)了該類打法的鮮明特色。作為中國快攻打法新銳的馬林、王浩,既體現(xiàn)了傳統(tǒng)的前三板優(yōu)勢,又具備了中遠(yuǎn)臺抗衡的能力,他們在比賽中所表現(xiàn)出來的各種結(jié)合性技術(shù),可以作為直板打法的努力方向。中國女隊選手張怡寧相持中結(jié)合技術(shù)的使用體現(xiàn)的淋漓至盡,凡此種種,都可以成為我們在進(jìn)行結(jié)合技術(shù)訓(xùn)練時的基本模式進(jìn)行比照。
訓(xùn)練中,我們把技術(shù)分為單個技術(shù)和結(jié)合技術(shù)來安排練習(xí),從技術(shù)的形成角度和掌握技術(shù)的規(guī)律上分析,不無道理,也會收到明顯的成效。但訓(xùn)練就是訓(xùn)練,不能替代比賽。訓(xùn)練中形成的技術(shù),尤其是單個技術(shù),在比賽中出現(xiàn)的概率幾乎為零。道理很簡單,比賽中,所有的單個技術(shù)全部都融入了結(jié)合技術(shù)的較量之中,絕對沒有任何選手與你進(jìn)行單個技術(shù)的對抗。
這就是平時訓(xùn)練中,我們?yōu)槭裁匆ㄆ诨虿欢ㄆ诘亩喟才乓恍剐缘木毩?xí)和比賽的緣故。唯有這樣,才能促使訓(xùn)練中形成的技術(shù)向比賽中實戰(zhàn)技術(shù)的方面遷移。
我們還可以對結(jié)合技術(shù)進(jìn)行一些必要的分析。大體上結(jié)合技術(shù)也可以分為兩類:
一類是動作相近、功能相同的結(jié)合性技術(shù)。比如:拉后快攻、拉后扣殺、臺內(nèi)正手挑起接拉或攻、反手推檔中彈擊、正反手拉打、推擠下旋等。
這類結(jié)合技術(shù)的訓(xùn)練要點是,要求運動員要對參與結(jié)合技術(shù)的所有單個技術(shù)有明確的動作概念(即動作的分化),既要弄清楚單個技術(shù)之間的區(qū)別,又要把握好它們之間連接上的要領(lǐng),從擊球時間、拍形調(diào)整、發(fā)力方式、節(jié)奏控制等細(xì)微末節(jié)上不斷體會,直至熟練。
另一類是動作不同、功能相反的結(jié)合性技術(shù)。比如:搓中突擊、削中反攻、發(fā)球搶攻、拉后搓擺、搓撇等。這類結(jié)合技術(shù)的訓(xùn)練要點是,運動員要在準(zhǔn)確判斷旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上,使用結(jié)合技術(shù)來改變球的旋轉(zhuǎn),打破擊球節(jié)奏。這類結(jié)合技術(shù)動作的結(jié)構(gòu)完全不同,要求運動員要具備高度的應(yīng)變能力和協(xié)調(diào)能力,注意身體重心的交換與還原。
上述分類也是基于訓(xùn)練的角度來考慮的,比賽中這兩類結(jié)合技術(shù)并沒有截然分開。因此,隨著結(jié)合技術(shù)訓(xùn)練程度的進(jìn)一步加深,兩類結(jié)合技術(shù)應(yīng)交織和融合在一起,在攻防兩個層面全面鋪開,只有這樣,訓(xùn)練才真正做到了與實戰(zhàn)結(jié)合,運動員的技術(shù)水平也才會有顯著的提高。